Concurso de la ONCE: diseña una portada de libro

En el 26º concurso de LA ONCE la propuesta es diseñar una portada de libro a partir de los relatos de Blanca Álvarez, Care Santos, Fernando Marías, José Ángel Mañas y Jordi Sierra i Fabra. Además del material dado en clase tenéis más detalles en la web del concurso escolar, aunque destacaré el vídeo musical “Abre bien los ojos, cambia tu visión de la ceguera”

El material que facilita LA ONCE para los alumnos de 3º ESO está accesible aquí.

Con esta excusa, presentaros al diseñador e ilustrador Pablo Amargo en cuya fantástica web se puede ver el interesante vídeo de una entrevista en la que explica su forma de trabajo, además de diferentes libros y colaboraciones que nos pueden ayudar en este proyecto que comenzamos.

Ya he hablado en otras ocasiones del fantástico Isidro Ferrer, os dejo su vídeo de presentación para una conferencia en Tokio en el que podéis disfrutar de sus poéticos trabajos.

Para que os inspiréis aún más, os dejo dos enlaces:

• The Book Cover Archive, donde podréis encontrar cientos de ejemplos clasificados por autor, estilo, fotógrafo…
• Portadas de Daniel Gil (recopilación) porque aquí es su archivo gráfico

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Concurso “Mirar y ser visto”

En Diciembre estuvimos viendo la fantástica exposición “Mirar y ser visto” en la Fundación Mapfre. Proponían participar en un concurso en el que crearais una imagen relacionada con lo visto: basándose en alguna de las obras, el estilo de alguno de los artistas, centrándose en alguno de los elementos y dándoles una nueva visión… ¡Las posibilidades eran infinitas! Y así lo habéis demostrado con vuestras ideas.

Maite, eres una trabajadora nata. Basándote en Condesa de casa Flores de Goya, has ido encajando escenario, encuadres y angulaciones, siempre con el mismo leitmotiv: una mujer con unos elementos que dan pie a construir una historia. Si observamos la primera foto, se lee mejor que la segunda por la composición, ese aire de la izquierda invita a entrar y leer, pero las manos tan importantes en el cuadro de Goya, así como el vestido blanco, hacían que el “guiño” fuera más dificultoso. En la segunda, al cambiar el ángulo y ser vista la modelo desde arriba, le añadimos otros significados y nos alejamos del encuadre de Goya. En tu imagen final tal vez el fondo llama demasiado la atención, pero he de felicitarte por todo el proceso creativo y cuidar los detalles: manos, “mirada”, indumentaria…

Isabel, tu imagen basada en General Sir William Maxwell de Reaburn es muy buena idea. Con un pequeño tratamiento de la imagen haces que resalte lo más significativo de ella llegando a reconocer al personaje. ¡Muy bien!

Ana, tu collage es como un pequeño resumen-juego de la exposición: Modigliani, Picasso, Maxwell, Tiziano… Creo que he adivinado.

Las dos alumnas Marías que tengo este año (arriba y abajo), se han basado en la misma obra: Retrato de Auguste Gabriel Godefroy de Chardin. ¡Qué resultados tan diferentes e interesantes!

¿Qué decir ante esto Thalía?: me quito el sombrero.Trabajando con fragmentos del cuerpo haces que respiremos este adiós…

Blanca ha fundido dos obras: Retrato de Auguste Gabriel Godefroy de Chardin y Busto de hombre de Picasso con su estilo cubista. Muy bien trabajado el proceso y los recursos utilizados para focalizar nuestra atención.

De toda esta ya selecionada obra sólo me dejan presentar dos al concurso y aunque todas están muy bien y merecen ser presentadas, he pensado (con ayuda de mi compañero de departamento, Roberto, muchas gracias) en las dos últimas. ¡A ver si hay suerte!

Entrada relacionada: Exposición+taller: “Mirar y ser visto”

Alcohol y adolescencia

Álvaro, de la Fundación Alcohol y Sociedad, ha venido a hablarnos en la tutoría sobre el alcohol. Esta fundación lucha contra el consumo del alcohol en colectivos de riesgo (especialmente menores de edad y conductores) y trata los aspectos relacionados con las bebidas alcohólicas.

Durante dos sesiones se ha tratado el tema del alcohol de manera objetiva:

– Motivos de muerte por el alcohol: accidentes de tráfico, suicidios, cáncer…

– Razones por las que los adolescentes no deben tomar alcohol: interfiere en el crecimiento, la nutrición y el desarrollo de la personalidad, la ley no lo permite…

– Características físicas del alcohol: cómo lo absorvemos, por qué afecta más a las mujeres, cómo lo eliminamos, falsos mitos…

– Consecuencias del abuso

En las caras del alcohol podemos encontara información destinada a padres, profesores y alumnos sobre este tema: cuestionarios sobre la personalidad para comprobar si te conoces bien, datos para desmontar los falsos mitos y ver cómo afecta al organismo el consumo de alcohol, desafíos para probar las habilidades frente a situaciones complejas…

La campaña publicitaria de Coop Konsum realizada por Francisco Vargas (haripako) me parece soberbia. Aquí os dejo unos ejemplos y no olvidéis:

Tenemos un cuerpo para toda la vida, vamos a cuidarlo.

Goya y San Antonio de la Florida

La semana que viene vamos a ir al taller de pintura en la Ermita de San Antonio de la Florida con el programa de Conocimiento del Medio Madrid un libro abierto. En su cúpula, bóvedas, abside y pechinas podremos disfrutar de los frescos de 1798 realizados por Goya con un enfoque del milagro de San Antonio personal e innovaciones técnicas.

Tras la visita a la ermita, una parte de la clase irá al taller de pintura sobre caballete y otra parte irá al taller de fresco. Para comenzar, unos recursos que nos familiarizarán con la visita:

• El genio aragonés: aplicación web de Javier de Prada sobre el pintor, en la que podréis encontrar biografía, cartones, retratos, pintura religiosa, cuadros de gabinete, grabados, vídeos y pinturas negras…
• Exposición virtual: con motivo del 250º aniversario del nacimiento de Goya, Infogoya, un proyecto de la Universidad de Zaragoza, recoge información histórica y cultural  sobre el artista.
• Goya en San Antonio de la Florida: interesantísimo gráfico interactivo en el que podéis ver información sobre la ermita, técnica, pinturas, restauración y cronología de la vida de Goya.

¿Qué sabes de la técnica del fresco?

Es una técnica compleja en cuanto a que no admite corrección si te equivocas, ya que la pintura llega a ser indisoluble con la pared y hay que planificar bien el trabajo de cada día. Podríamos resumir los pasos en:

1. La base de la pintura es un mortero con cal, arena y agua. Cada día hay que preparar la parte de muro que se va a realizar, la “jornada“.
2. A continuación se calca el dibujo haciendo un estarcido mediante una plantilla con el boceto silueteado con un punzón. El pigmento de una muñequilla pasará por las incisiones del boceto quedando así la siluetas del dibujo.
3. Cuando aún está húmeda la última capa de cal se pinta sobre ella con pigmento y agua produciéndose la carbonatación y fijándose los colores en el muro.

En el Atelier de Saint André, presentan en profundidad esta técnica, pudiendo ver información sobre materiales y herramientas, fresco portátil y mural, la preparación del muro y la pintura al fresco (colores, dibujo, traslado del dibujo, etapas de la pintura y alteraciones).

Para finalizar, unos vídeos:

Pintura románica al fresco: 1ª parte y 2ª parte

Entrada relacionada: Taller de pintura en San Antonio de la Florida

Contraste simultáneo y círculo cromático

Fernando Ortiz de Lejarazu nos ofrece en http://www.educacionplastica.net unos recursos para practicar el color:  la mezcla aditiva y sustractiva, el contraste simultáneo y el círculo cromático.

Podéis practicarlo de forma on line y el resultado imprimirlo en pdf o realizar una captura de la pantalla. ¡A ver qué os parece!

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• Sinestesia, daltonismo y acromatopsia
• El color
• Color por comparación
• La percepción del color