Señales contra la violencia de género

25 11 2010

En el pasado ejercicio de señales de 3º ESO hubo varios alumnos que tomaron como tema la, desgraciadamente, tan conocida violencia de género.

Irene, tras la repetición del ejercicio, ha conseguido un resultado magnífico. ¡Buen trabajo!

Eduardo se ha centrado en los pictogramas de hombre y mujer, destacando las diferentes posiciones de la cabeza para destacar la sensación que está sintiendo cada uno. En los bocetos, la mujer estaba realizada con línea algo temblorosa lo que nos transmitía su miedo, una lástima que en el collage no lo haya plasmado.

Achraf se ha esforzado una barbaridad en su señal y este ha sido su resultado. Aunque hay detalles mejorables, la idea, simplificación y fuerza están bastante coseguidas.

Post relacionado: Día internacional contra la violencia de género

Anuncios




¡Felicidades en tu día!

18 11 2010

Hoy es un día muy especial porque cumple años el seguidor más fiel de este blog (creo que se lo sabe mejor que yo).

Así que…

¡¡MUCHAS FELICIDADES!!

Como gran amante de la música y las cosas bellas, espero que disfrute mucho con este vídeo musical en stop-motion de Eleanor Stewart. La música es la última parte del ballet Rodeo de Aaron Copland llamada “Hoedown”, basada en la canción popular norteamericana “Bonaparte’s retreat





Antiquarii con caligrafía carolingia

15 11 2010

Esta semana vamos a ser antiquarii ya que trazaremos diferentes letras del alfabeto carolingio. En clase se va a dar el material necesario: plumilla de 1 + 1/2 de grosor, palillero para plumilla y botecito con nogalina diluida como tinta.

El cuerpo del alfabeto carolingio tiene 3 + 1/2 de grueso de plumilla sin tener en cuenta las ascendentes y descendentes. Lo podemos ver en el documento adjunto, donde los cuadraditos de la plantilla representan dichos anchos de la plumilla. También encontraremos las minúsculas y mayúsculas de dicho alfabeto:

A continuación unos vídeos donde veremos el material y el trazado de las diferentes letras según su dificultad:

Posts relacionados:





Bocetos y esquemas

11 11 2010

Esta semana que hemos empezado con el códice vamos a realizar unos primeros bocetos para decidir formas, composición… Cuando digo esto mis alumnos siempre se hacen un lío. ¡Ah, en sucio! – me dice uno. Ante este inocente comentario veo que debo hacer más hincapié en el tema.

Y efectivamente, aunque insisto que hagan los bocetos en el cuaderno para ver las diferentes ideas, la evolución… algunos se empeñan en realizarlo en una hoja “en sucio” (si está rasgada y en la parte final de cualquier cuaderno mejor que mejor) que luego pierden.

Un boceto es un dibujo esquemático a mano alzada para representar ideas, objetos, personas… pero sin preocuparse de los detalles o terminaciones.

Tras estos primeros esquemas podemos hacer unos bocetos más detallados, donde se estudien mejor las formas, detalles, medidas… Centrándonos en una parte de la orla, letra capital o algún otro detalle.

Finalmente pasaremos al tamaño A4 y nos podremos ayudar de instrumentos técnicos como escuadra y cartabón para distribuir los elementos.

Podemos ver variados ejemplos en el blog Gamonadas en el que su autor muestra el interesante desarrollo desde las primeras ideas hasta llegar al arte final. Recojo en el que muestra la evolución para le libro “Suvenires”:





Rubricatores y miniatores

8 11 2010

Las profesoras de Música, Ana y Alicia, me propusieron realizar una actividad conjunta entre los dos departamentos: un códice. Me pareció una idea maravillosa el poder hablar en clase sobre caligrafía, miniaturas, color, composición, dibujo, línea… desde luego un trabajo muy completo.

Un códice es un conjunto de hojas rectangulares de pergamino o de papiro sobre los que se escribe que se doblaban formando cuadernillos unidos con una costura.

Una de las ocupaciones de los monjes medievales era la copia e ilustración de manuscritos, por lo que se convirtieron en los principales transmisores de la cultura en la Edad Media.

El Scriptorium era el lugar del monasterio donde escribían los libros y partituras. Allí los copistas realizaban su labor especializándose en diferentes tareas: miniatores, antiquarii y rubricatores.

Vuestro códice tiene que tener:

  • Una letra capital: V, P o K.
  • Adornos con motivos geométricos o vegetales que den unidad al conjunto e integren a la letra capital
  • Tetragramas con melodía (estilo silábico o melismático) y notación
  • Texto elegido entre tres posibilidades: Puer natus est nobis / Viderunt omnes / Kirye eleyson

Esta primera semana vamos a visualizar imágenes de códices y comenzaréis con los bocetos  para trabajar sobre las letras capitales, composición, motivos a utilizar… Así que seréis miniatores porque os encargaréis de dibujar miniaturas (llamadas así porque las pinturas con las que se hacían tenían como base el minio) y rubricatores porque decoraréis iniciales. Fijaos en las imágenes siguientes:

Veamos algunos ejemplos:

Si queréis saber más sobre el contexto histórico, aconsejo la página de Félix Rial, donde podéis ver en la Edad Media diversa información. Pinchando sobre las imágenes, enlaza con un especial sobre Iluminado de libros, entre otros links.

Como despedida un vídeo donde podréis oír Puer natus est nobis, entre otros cantos gregorianos de los monjes de Silos e imágenes de más códices:





Lenguaje visual: pintura y escultura

2 11 2010

Llevamos ya unos días hablando sobre pintura, así que aquí os dejo la presentación con la selección de algunos cuadros y esculturas para “saber ver”. La actividad que tenía pensada para desarrollar sobre pintura y escultura la voy a tener que dejar aparcada porque haremos una “pequeña actividad” con el departamento de música (no digo más por ahora).

Respecto a las imágenes de la presentación, aunque sobre todas se podrían comentar/aconsejar, no puedo evitar añadir unos comentarios sobre dos de ellas:

  • Sobre La lechera de Vermeer, tenéis que ver el vídeo Milkmaid de Joy Penroz visto en Rec/Arte audiovisual
  • Sobre Guernica de Picasso aconsejo Guernica en 3D y el capítulo de La mitad invisible sobre el cuadro

Ver Vídeo

Post relacionado: Analizamos un cuadro