Vuestras mujeres artistas

24 05 2011

El pasado viernes 6 de Mayo celebramos la Feria del libro e inauguramos la exposición 13 mujeres artistas, basada en le WebQuest del mismo nombre. Durante más de un mes los alumnos han estado investigando en la red, creando su póster y obra plástica sobre una artista.

Ha habido trabajos muy buenos, pero vamos a comentar todos cronológicamente:

1.- El grupo de Carina, Ángel, Achraf y Álvaro investigaron sobre Artemisia Gentileschi. En la obra plástica han recreado una de las obras más famosas de la artista, Judith decapitando a Holofernes. ¡Pobre Ángel! con lo trabajador que está este año le ha tocado hacer de Holofernes.

2.- Camille Claudel ha sido realizada por Katherine N., Jennifer, Eduardo y Carlos, interpretando La edad madura en su trabajo plástico.

3.- A Sonia Delaunay la eligieron Ana S., Paula, Cristina y Elías porque les gustó mucho su estética cuando mostré a las diferentes artistas. Han realizado unos trabajos plásticos muy interesantes, ¡incluso un móvil!.

4.- Beatriz, Ana V., Andrea y Laura quisieron hacer a Remedios Varó, les atrajo su obra onírica y surrelista. Después de diferentes interpretaciones bien trabajadas, su Fenómeno de ingravidez quedó así de bien.

5.- A Georgia O’Keefe la han investigado Amanda, Katherine C., Silvia y Hillary. En el trabajo plástico, además de la clásica flor, se plantearon qué era para ellas algo cotidiano, e intentaron verlo desde otro punto de vista.

6.- Al grupo de chicos de Alejandro, Jorge Montes, Jorge Mateos y Luis les asigné a Tamara de Lempicka. Yo creo que han disfrutado haciendo el trabajo plástico.

7.- Javier G., Javier I., Iván y Pablo me pidieron a la escultora Louise Bourgeois. Me han sorprendido gratamente con su trabajo plástico. Esa araña a gran escala ha sido un buen trabajo, está colocada casi en la entrada del centro del centro que uno se pueda poner abajo y sentir esa dualidad protección-amenaza que la artista quería transmitir.

8.- El póster de Bridget Riley de André, Roberto, Sara y Daniel ha estado muy trabajado. He echado en falta que pusieran alguna foto de las obras clásicas donde se basó la artista que aparecían en el vídeo de la WebQuest, pero aún así,la composición, orden y datos me parecen muy buenos. Con la obra plástica estamos difrutando de todo el op-art.

9.- Niki de Saint Phalle está realizada por Jorge S., Melanie, Javier G. y Héctor. El póster ha quedado algo escaso; podría haber ganado fuerza con alguna foto algo más grande porque visualmente queda poco atrayente. Eso sí, han realizado un fantástico trabajo con su Nana.

10.- Uno de los mejores trabajos ha sido el de Jana Sterbak realizado por Clara, Laura, Carmen y Sergio. Era la artista más compleja, en mi opinión, la mayor parte de la información estaba en inglés y al ser contemporánea, mucha de su obra, podríamos decir que está más alejada de la mayoría de las cosas que hemos visto durante el curso. El análisis ha sido excelente, así como la obra plástica con la que nos hacen reflexionar sobre lo efímero de la vida.

11.- El grupo de Cristina Iglesias compuesto por Andrés H., Fernando, Miranda y Nuria han hecho un póster muy interesante. Aunque en contenidos escuetos, suficientes para una artista contemporánea a la que aún queda por continuar andadura. ¿Cómo captar la esencia de la escultora?  Han añadido esa textura tan característica de la artista al añadir plastilina y poner su nombre con volumen, una buena idea. Han trabajado con ilusión.

Para el trabajo plástico tuvieron varias ideas, como el de la huella de un zapato, pero al final se han decantado por otra interpretación de la huella y la naturaleza.

12.- El grupo de Orlan compuesto por Javier S., Pablo, Javier R. y Álvaro ha sido algo irregular porque no todos han trabajado por igual ni han tenido el mismo interés, pero trabajar en grupo desgraciadamente es así muchas veces. El resultado, después de “mucha lucha” ha sido este. Me siento muy incómoda al mirar las imágenes deformadas, será “deformación” profesional, pero después de insistir en clase en que hay que respetar las proporciones y cómo hacerlo pues… no añado más. En cuanto a los contenidos y la estética, la artista tiene mucha más fuerza y profundidad de lo que finalmente se ha reflejado en el póster. La entrega del trabajo plástico ya sabéis que mejor tarde que nunca, así que, Javier que me preguntó ¡no lo dudes!.

13.- Una de mis artistas contemporáneas favoritas de la WebQuest es Isabel Muñoz y tal vez es una razón más para no exponer el resultado. En este blog siempre se exponen los trabajos que destacan para que podamos aprender de ellos y tomarlos de ejemplo. No se exponen trabajos que no lleguen a los mínimos porque podría ser incómodo para los que lo han realizado, como es el caso del póster de esta artista.

14.- La línea de tiempo realizada por Irene, Javier G., Aitor y Diego la tengo que añadir en los próximos días porque ha habido un problema con las fotos hace todo el recorrido, destacando a muchas artistas plásticas. Aunque es una línea de tiempo, la estructura es algo diferente a las que podemos imaginar, pero se entiende.

Entrada relacionada: WebQuest: 13 mujeres artistas

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Tesis doctoral en Espiral Cromática

12 05 2011

En Diciembre de 2008 se inauguraba este edublog, fue un primer paso para el aprendizaje, para investigar, para cambiar cosas.

Este edublog ha sido la herramienta para presentar diferentes recursos de Internet a los alumnos y que pudieran evaluarlos. ¿Es posible una enseñanza con estos recursos en vez de con el libro de texto? ¿Es sustitubile? ¿Están más motivados los alumnos? ¿Qué problemas detectan utilizando estos recursos de Internet?.

El pasado 9 de Febrero hice la defensa de la tesis en la UCM después de dos años muy muy intensivos de trabajo. Para algunos puede ser poco tiempo para una tesis, pero el tema, Los recursos de Internet como estrategia de enseñanza y aprendizaje en la Educación Plástica y Visual, obligaba premura y concentración al ser un estudio del proceso evolutivo de la educación y las tecnologías.

Durante el curso 2009-10 tomé datos para realizar un estudio comparativo entre dos didácticas. En un grupo se utilizó el blog para llegar a los contenidos educativos y en otros dos grupos otra didáctica en la que se utilizara el libro de texto. La verdad es que agradezco muho a los alumnos la dedicación e ilusión que pusieron, especialmente a los de la “didáctica blog” que tuvieron que realizar más encuestas para valorar los diferentes recursos de Internet utilizados y publicados en este blog durante el curso.

Hoy me ha llegado la carta del servicio de publicaciones comunicándome que ya se puede ver y descargar por Internet la tesis en la que destaco en grandes rasgos:

  1. Marco teórico: teorías más importantes de la Psicología de la educación,  evolución del sistema educativo español, análisis de los resultados de los diez últimos años en la asignatura de EPV en la Comunidad de Madrid. Desarrollo de Internet hasta llegar a la Web 3.0 y los recursos educativos que ofrece para educación como estrategia de enseñanza y aprendizaje canalizados por medio de la herramienta de los Blogs.

    Detalle del análisis de los resultados de los diez últimos años en la asignatura de EPV en la Comunidad de Madrid

  2. Presentación del contexto del estudio y Metodología de trabajo

    Detalle de la Metodología de trabajo

  3. Herramientas utilizadas: proyecto curricular, Edublog, Galería de trabajos, Biblioteca Virtual y WebQuest

    Detalle de la herramienta Edublog "Espiral Cromática"

  4. Estudio de los 78 recursos educativos utilizados durante el curso

    Detalle del estudio de los recursos educativos

  5. Opinión de los alumnos sobre la didáctica Blog y su uso de Internet
  6. Comparativa de los resultados
  7. Conclusiones en lo relativo al devenir de la educación y la metodología utilizada.

Son muchas las personas a las que ya he agradecido en la tesis el apoyo y facilidades: mi tutor Eugenio Bargueño Gómez, mi querida familia, mi querido Víctor, junta directiva del IES Ciudad de los Poetas, departamento de Tecnología, Subdirección general de Madrid, Sara Olmos, Pastora Martínez, Ángeles Saura, Lucía Álvarez, Mª del Carmen Llorente… entre otros. Pero me gustaría hacer un último agradecimiento a todos los miembros del tribunal, Noelia Antúnez del Cerro, Vicente Alemany Sánchez-Moscoso, Pilar Pérez Camarero, Elena Villamarín Fernández y Manuel Hernández Belver, que escucharon con atención e hicieron grata la defensa.

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Exposición en el Cosmocaixa

11 05 2011

Antes de vacaciones estuvimos en la exposición de Cosmocaixa Abracadabra. Ilusionismo y ciencia,  que organizó Blanca del Prácticum, en la que pudimos ver piezas con las que experimentar lo visto en clase acerca de la percepción:

Ángulo imposible

Ana y Nerea en la habitación de Ames

Zootropo (W. G. Horner, 1867)

En este vídeo podemos ver la estructura de un cuerpo de hombre y de mujer andando a diferentes velocidades y con diferentes actitudes; fíjate en la edscripción de la derecha para identificarlo. Siento las voces de fondo, pero es la “atmósfera” que se respiró aquella mañana en el Cosmocaixa con tooodos los centros que había visitándolo.

En recuerdo de la actividad con 1º de Bachillerato y mi otra tutoranda, Elena, nos hizo mucha ilusión ver esta anamorfosis en la que se puede ver que relaciona el edificio, las farolas y el cartel:

Y cómo no, un recuerdo de todo el grupo con Blanca. La verdad es que os portásteis muy bien y Blanca tuvo todo muy bien organizado. ¡Así da gusto salir con los alumnos!.

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Ponderación 2011-2012

10 05 2011

Ya se va acercando Selectividad, así que por aquí dejo la información referente a los parámetros de ponderación de las materias de modalidad  en las Universidades públicas madrileñas.

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Feria del libro 2011

9 05 2011

El pasado viernes celebramos la tradicional Feria del Libro en el centro. Este año el leit motiv han sido las mujeres, en recuerdo al centenario del  Premio Nobel de Química que recibió Marie Curie en 1911, siendo la única persona, a día de hoy, que ha conseguido dos premios Nobel en más de un ámbito científico.

Los alumnos de 3º han trabajado con la WebQuest 13 mujeres artistas, de la que se expondrán en breve los resultados.

La imagen superior es la parte exterior del programa, ¿sabrías identificar las 10 imágenes referentes a mujeres que aparecen?. ¡No dudes en dejar tu comentario!

Fue un día estupendo, todo salió muy bien y se hicieron muchas actividades:

Entradas relacionadas de Ferias anteriores:





Finalista en el V Premio Espiral Edublog

7 05 2011

El edublog Espiral Cromática ha sido finalista en el V premio Espiral Edublogs 2011. Una grata sorpresa tras la semana tan intensa con la Feria del Libro del centro.

Mi enhorabuena a todos los finalistas, especialmente a los edublogs de Plástica. Un honor estar en la final con otros edublogs de profesores como Educación Plástica con Mayalen, Eduplástica y Ramaplástica entre otros.

A ver qué tal los ganadores, lo sabremos el 15 de Mayo.

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Visualizando piezas

4 05 2011

Hoy comenzamos con las famosas piezas en 1º de Bachillerato. Son muchos los materiales publicados al respecto en la red, pero me ha gustado el resumen del blog de Azul Turquesa Bitácora de Teresa:

Según la norma UNE 1-032-82 debe elegirse como Vista de Frente o Alzado la vista más característica del objeto, generalmente la que lo representa en su posición de utilización. En otros casos, se debe elegir la vista que muestre más detalles del objeto.
En general, en la elección de vistas, hay que seguir estas reglas:
  • Limitar el número de vistas al mínimo necesario.
  • Que el alzado elegido evite la profusión de contornos y la abundancia de aristas ocultas.
  • Evitar la repetición inútil de detalles en las otras vistas.
Nosotros uasermos el sistema Europeo o del Primer Diedro y no el americano.
Símbolo del Sistema Europeo

Ejemplo en Perspectiva Caballera

Ejemplo en Perspectiva Axonometrica Isométrica
Dibujos realizados por Ramón del Águila.

Me ha parecido también muy intersante el recurso de Juan Sicilia Barci, Espazo 3D (vía Plástica práctica, el blog de Inma Contreras). Está en gallego, pero se entiende muy bien. Puede ayudaros a una mejor comprensión dentro de “tarefas” la sección de “bricolaxe”.

Para finalizar destacar otros materiales que aparecen en nuestra Biblioteca de recursos para Dibujo Espiral Cromática, dentro de Dibujo Técnico y que os ayudarán:

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