Feliz viernes

6 02 2015

Making of del vídeo. ¡No te lo puedes perder!

¡Ya está aquí el fin de semana! y Marta de Gonzalo en nuestra reunión de departamento nos ha deleitado con varios vídeos de OK Go. Los videoclips de este grupo son maravillosos por su relación con las asignaturas del departamento: plano secuencia, puntos, líneas, anamorfosis, polígonos estrellados, ilusiones ópticas, op art, color… Desde luego hay un gran equipo detrás, creatividad, buenas ideas…

Entradas del blog relacionadas con la anamorfosis.

Y para finalizar: ¡¡mucho baile!! ¡Feliz viernes!





Neil Harbisson: I listen to colour

25 07 2012

Desde luego muy inspirador…

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Colores un mundo por descifrar

30 05 2012

Una vez finalizadas las prácticas de Alicia, nos ponemos raudos y veloces a aprovechar el poco tiempo que nos queda para finalizar el curso. ¡Que esto se acaba! Como guinda… el tema del color, seguro que os gusta.

Mi compañera Marta me aconsejó el documental Cracking the Colour Code, el cual han traducido como Colores: un mundo por descifrar. Desde luego muy muy interesante:

El post El color os ayudará con lo más básico del color.

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IMPRESIONante IMPRESIONismo

17 03 2011

El ejercicio que planteé para el concurso ya está finalizado y la verdad es que en algunos casos con resultados muy interesantes y sorprendentes.

Ana V. al principio decía que no le salía, que no sabía… pero para ser su primera experiencia con el pastel y el impresionismo creo que no está nada mal.

Carlos M. se puso a trabajar con ceras y poquito a poco llegó a este buen resultado.

El “original” de estos nenúfares ya me encantaba pero el resultado de David está estupendo. La dificultad de los cambios de tonos tan sutiles que ha conseguido dentro de las manchas, está muy bien conseguida.

Laura decidió hacerlo con témperas consiguiendo unas manchas muy impresionistas.

Luis entonó el cuadro el primer día y parecía “ya terminado”. Lo que ha estado trabajando desde entonces son esos trazos con los que provocarnos una vibración en la retina mediante textura visual de diferentes tonos y por supuesto… ¡lo ha conseguido!

Daniel R. me ha sorprendido muy  muy gratamente con su trabajo. La parte plástica le cuesta pero es una persona muy trabajadora y la mezcla de manchas y líneas conseguidas merecen un buen reconocimiento.

Veamos una selección de los trabajos impresionistas:

Entradas relacionadas:

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Círculos cromáticos 2011

3 03 2011

Aunque tenía que haberlos colgado antes, después de mucho trabajo, dejo constancia de vuestros buenos trabajos en color.

A Melanie le ha quedado muy original la forma del círculo cromático. Tal vez haber puesto un poco más de negro en los cálidos de valor bajo, pero está muy bien entonado. Lástima de rotulación porque desluce un poco el buen trabajo de color.

Tamara este año está muy perfeccionista y decidió repetir su círculo cromático para que le quedara perfecto. En general está muy bien entonado.

Nuria quería que su círculo cormático tuviera movimiento, por eso lo ha puesto con ondas. A alguna mezcla le sobra un poco de agua, pero es un trabajo limpio y cuidado.

A Aida le ha quedado fenomenal, tan solo cuidar un poco más los bordes, pero eso es cuestión de concentrarse en el pulso, lo sé.

Ana siempre empieza los trabajos pensando que no le van a salir, pero se pone a trabajar y tiene unos resultados estupendos. Su círculo está muy bien, un poquito más de negro en los valores bajos del amarillo es lo único que tengo que decir.

El de Carmen está casi perfecto, por ponerle un pero, el cián con un poco de magenta, en los valores bajos le sobra un chispa de negro, pero… ¡muy buen trabajo!.

Andrés P. ha realizado este original círculo cromático. Tal vez ha añadido demasiado negro en los valores bajos y no podemos apreciar bien la gradación, pero en directo se puede ver mejor.

Clara, ¡muy buen trabajo!

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Impresionismo+concurso

16 02 2011

Próximamente comenzaremos con El color en el arte pero voy a adelantar información sobre el Impresionismo porque el suplemento Aula ha convocado su clásico concurso anual en relación a este tema: Renoir.

Invitan a que creéis vuestro propio cuadro al modo del pintor francés o bien escoger alguna de sus obras -o temas- y hacer una interpretación personal de ella.

En relación con el tema, acaba de finalizar la exposición “Jardines impresionistas” en el Museo Thyssen de Madrid y el curso pasado ya hablamos en el post Impresionismo y puntillismo de otras exposiciones que podemos ver online.

Respecto al concurso, los estudiantes que participen en esta modalidad no tienen límite alguno en cuanto al formato y la técnica.
Como novedad, este año proponen una Creación audiovisual: el vídeo tiene su espacio en este certamen escolar con el argumento de la multiculturalidad de fondo.
Los trabajos (de dos minutos como máximo) deberán enviarse en formato MP4 o AVI.
Tenéis hasta el 15 de abril para enviar vuestros trabajos a aula@elmundo.es o a Suplemento AULA /Avda. de San Luis, 25-27 (28033, Madrid)
Para finalizar, aconsejaros el recurso Impresionismo de Francisco José Calzado Fernández ganador del tercer premio en el concurso del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa. Podréis encontrar información sobre los antecedentes de este movimiento artístico, recursos técnicos utilizados por los artistas, actividades, juegos, glosario, guías didácticas…

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Flipar en colores

14 02 2011

Ya he estado adelantando a algunos alumnos que el Lunes veríamos más cosas relacionadas con el color porque el tema está gustando mucho.
Hoy hablaremos de sinestesia:

    • Sinestesia: los sentidos sin sentido.




Círculo cromático y pinceles

26 01 2011

Este año también vamos a desarrollar el clásico círculo cromático con témperas. A final de curso siempre me decís que os ha gustado, así que espero que este año también disfrutéis con él.

En este vídeo de Educathyssen podemos ver las mezclas en función del tono, diferenciando entre fríos y cálidos. ¿Te da la misma sensación la imagen pintada con tonos fríos que calientes?

En clase ya se ha estado explicando un diseño standard de 12 tonos con mezcla de blanco y negro (mezclas en función del VALOR o BRILLO), pero a partir de ahí podéis poner en juego vuestra creatividad en la plantilla. Tenéis ejemplos, aunque sólo sea en función del tono, en la Galería de trabajos Espiral Cromática.

Para la técnica de la témpera o gouache, necesitamos pinceles de pelo suave, que son los que toman carga de agua. Hay muchos tipos de pinceles, según con la pintura que se vayan a utilizar y técnica: planos, redondos, carrados, en abanico, de lengua de gato… y con diferente tipo de pelo.

¿Qué pinceles nos pueden venir bien? Los que tengan pelo suave, redondos o planos, como en la imagen inferior.

Para un buen mantenimiento:

  • Intenta evitar que se cuele pintura entre las cerdas y el metal, ya que acabara abriendo las cerdas y estropeándolas.
  • Limpiarlo bien después de su uso con agua y jabón, frotándolo suavemente sobre la palma de la mano para que expulse la pintura que pudiese tener entre las cerdas.
  • No lo dejes olvidado en remojo, así evitarás que se deforma la punta y se oxide la virola (la parte metálica).
  • Guárdalo de manera que se quede en vertical y con la punta hacia arriba para que no se deforma.

En este vídeo podéis ver cómo se elabora un pincel.

Por último, sobre la técnica del gouache:





Color diario

10 01 2011

Si hay un elemento plástico que me encante es el color y el proyecto de arte público en Nueva York del artista Tattfoo Nature Matching System nos hace pensar sobre la dosis diaria recomendada de color.

Hace un símil entre las verduras y frutas que deberíamos tomar y sus colores, porque ahora que volvemos de las Navidades nos deberíamos replantear tal vez una dieta más saludable y son muchos sus beneficios. El artista trata de encontrar una manera inmediata, directa y eficaz para estudiar las cuestiones relacionadas con el individuo en la sociedad … A través del empleo de múltiples las formas de los medios de comunicación .

Los diferentes tonos reflejan el potencial interno de las diferentes veduras como etiquetas de nutrición. Reciben los colores de los fitonutrientes, compuestos que desempeñan un papel clave en la salud y reducir el riesgo de enfermedad cardíaca y cáncer.

A continuación el vídeo donde el artista presenta el proyecto:

Después de esta introducción de lo apasionante que puede ser el color, metámonos en materia con la presentación y vídeos del post El color.

En este vídeo podemos ver cómo percibimos el color:





Simbología del color

17 03 2010

Hoy vamos a ser directores de película porque para terminar con el tema del color vamos a ver el fantástico Color in motion de Claudia Cortés.

En él muestra el simbolismo e importancia del color en comunicación. En sus tres puertas puedes encontrar:

– estrellas: características generales de cada color

– películas: amenas animaciones sobre el simbolismo del color

– laboratorio: repasar lo aprendido, hacer un caleidoscopio o dirigir una escena.

Así que elige tu color favorito en “Laboratorio” y dirige la escena de tu película basándote en la palabra que aparezca en tu selección. Cuando hayas terminado captura la pantalla o guárdalo imprimiendo con Cute PDF.