El color

20 01 2010

Hoy continuaremos con algunos fundamentos del color: teorías físicas, mezclas sustractivas y aditivas, atributos, gamas, círculos y cuerpos cromáticos, procedimientos para mezclar y algunas alteraciones.

Además vuelvo a hablar de “La joven de la perla”, una película deliciosa por todos los detalles, ambientación y esa luz tan especial que acompaña a todo el film que hace que nos adentremos en un cuadro de Vermeer constantemente. Aunque a lo largo de la película se habla en diferentes puntos de la luz y el color, tiene varias secuencias en las que se ve cómo fabricaban óleo con pigmentos y aceite, ayudándose con la moleta… Os dejo aquí unos fragmentos:

 

Si queréis saber más sobre Vermeer, no dejéis de visitar  Essential Vermeer donde podréis encontrar obra, técnica, contexto, bibliografía…

Anuncios




La fotografía

2 12 2009

Hoy vamos a comenzar con alguna información sobre el apasionante mundo de la fotografía y toda la evolución que ha tenido hasta llegar a nuestros días.

A pesar de existir  máquinas que “escriben con luz” (foto+grafía) desde antes de Cristo, la fotografía no nace hasta 1826. ¿Por qué? No tenían suficientes conocimientos de química como para fijar esos dibujos de luz y que no desaparecieran al exponerse a ella.

Esas máquinas son las cámaras oscuras, las cuales han sido muy utilizadas por artistas para dibujar y fruto de entretenimiento. Un claro ejemplo lo podemos ver en la película “La joven de la perla”, cuando Johannes Vermeer le explica a Gretel en qué consiste y de qué manera utiliza una cámara oscura como herramienta de dibujo.

Toda esta primera parte de los orígenes de la fotografía la podemos ver más despacio en el recurso Drawing with Light de la National Gallery de Canadá: fundamentos e historia, cámara oscura y estenopeica, analógica y digital. Al igual que “los inventores” (Thomas Wedgwood, Nicéphore Nièpce, Daguerre, Talbot, Herschel y Bayard) ya que la fotografía fue un cúmulo de descubrimientos. Muy interesantes también las cámaras y fotógrafos que acompañan a cada apartado según la época. Aunque está en inglés, creo que no tendréis dificultad en entender a grandes rasgos y visualmente los contenidos y animaciones que ofrece de forma amena.

Para centrarnos en el funcionamiento de las máquinas de fotos vamos a ver La imagen fotográfica, aplicación web de Armando Muñoz López, ganadora del  primer premio del concurso de Materiales Curriculares 2006. En sus diferentes apartados podemos hacer un recorrido por la cámara, objetivo, exposición, luz y color, laboratorio, imagen digital, laboratorio digital, encuadre y composición.

Respecto a cómo la fotografía ha dado origen al cine, es interesante La imagen fija del Proyecto Agrega, con la que podemos relacionar la imagen fija y la imagen en movimiento en el contexto cinematográfico. Aquí también presentan las partes de la cámara, los encuadres, el laboratorio y cómo la captación de la imagen se asemeja a nuestro mecanismo de visión, el ojo.

Para finalizar, vamos a poner en práctica la realización de imágenes con una cámara réflex, en la que tengamos que elegir enfoque, abertura y velocidad de forma online:

  • Photo Op:  recurso de la National Gallery of Art de Washington con el que podréis practicar la relación entre el número f y la velocidad.
  • Photo Shoot: aplicación de Artisancam en la que podéis elegir abertura, velocidad, flash, enfoque…

Tu opinión cuenta: ¿Qué te han parecido estos recursos?, ¿cuáles te han resultado más útiles, amenos, sencillos?. Intentando no tener en cuenta el idioma, ¿cuál te ha resultado más dificultoso?