Propuesta de actividad con fotomontaje

29 05 2012

En breve pondré algunos de los ejercicios de la actividad que ha desarrollado Alicia para practicar todo lo aprendido durante estos días con 3º C. Propuesta:

  • Creación, por grupos de 3 personas de un anuncio que cuente una historia. Se puede tratar de un anuncio de contra publicidad o crear un nuevo anuncio.
  • El ejercicio constará de un mínimo de 5 escenas o secuencias utilizando la técnica del fotomontaje, es decir, montando fotos, pero también se puede incluir texto sacado de periódicos etc..
  • Se presentará sobre cartulina, DIN A4 o DIN A3 (podéis usarlas de colores, también tijeras, pegamento, reglas, escuadra y cartabón…)
  • Se realizarán los bocetos, que también se evaluarán, que sean necesarios con las diferentes ideas. Una vez seleccionada la mejor, se desarrollará teniendo en cuenta la originalidad, la composición, la limpieza del resultado final… Podéis hacer fotos o usar imágenes tanto de internet como de revistas, fotocopias etc… para ser manipuladas.

PROCESO

  1. ESTUDIO PREVIO Y BOCETOS.Proponed ideas entre los integrantes del grupo y decidid cuál elegís.
  2. REALIZACIÓN DEL PROYECTO Una vez seleccionada la mejor idea, llevarla a cabo sobre el soporte elegido, con arte, gracia, cuidado y limpieza. TIEMPO DE EJECUCIÓN 3 sesiones.

La contrapublicidad es una crítica de la publicidad de los productos de consumo realizada mediante la alteración de los contenidos de sus mensajes. Utilizando las mismas estrategias de la publicidad e incluso las propias campañas publicitarias pero con contenidos diferentes. Dichos contenidos deben resaltar alguna de las características negativas del producto o de la marca que normalmente se ocultan pero nosotros queremos dar a conocer.
Os muestro algún ejemplo:


Aspectos a tener en cuenta:

  • Establecer la temática de la historia es uno de los aspectos más importantes.
  • Composición- el encuadre influye notablemente en la lectura de la imagen y su representación, al igual que el enfoque y todo lo que hemos visto hasta ahora
  • El mensaje que hay que transmitir a través de las imágenes debe ser muy concreto, no muy extenso. No se debe pretender expresar mucha información.
  • El formato debe ser el adecuado.
  • El tamaño de las letras y los dibujos que aparezcan debe estar en consonancia con el mensaje.
  • El color empleado es muy importante.
  • Saber mover la curiosidad del receptor.

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Duane Michals y Floren de Arce

26 04 2012

Alicia ha planteado el ejercicio para practicar todo lo aprendido: un anuncio que cuente una historia a través del fotomontaje.

Para ayudaros a ver una secuencia de imágenes que cuentan historias, nadie mejor que el artista Duane Michals:

 

Para inspiraros en los fotomontajes os recomendamos la exposición de Floren de Arce que hay en La Boca del Lobo hasta el 2 de Mayo (C/ Argumosa 11, metro Lavapies):

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La composición a través de fotomontajes

17 04 2012

Hoy vamos a ver una pesentación sobre la composición a través de fotomontajes, analizando el color, la forma y las líneas para conseguir composiciones reposadas, simétricas, asimétricas o dinámicas.

¿Quieres ver más sobre Hanna Höch?

Algunos de los artistas: Chema Madoz, Daniel Canogar, Jerry Uelsmann

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El fotomontaje

11 04 2012

Hoy Alicia ha explicado el origen y evolución del fotomontaje, desde Oscar Gustave Rejlander hasta Noé Baranda pasando por Raoul Hausmann, Max Ernst, Barbara Kruger o Erik Johansson entre otros.

¿Quieres ver más sobre Raoul Hausmann?

Enlace relacionado:

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Realidad vs ficción

10 04 2012

Este año Alicia Martín Corbacho es mi tutoranda del Prácticum del Máster de la UCM que va a trabajar, con 3ºC, el tema de la realidad fotográfica y los fotomontajes.

Lo primero ver un vídeo para contestar al test inicial:

¿Qué te ha parecido? ¿Podemos creer todo lo que vemos? Veamos la presentación que trata el tema:

Para finalizar desvelemos el secreto del vídeo sobre correr en el agua con su making off:

Si quieres profundizar más sobre Joan Fontcuberta, visita: http://www.fontcuberta.com/

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Vuestros flipbooks

6 06 2011

Aunque hace ya tiempo que terminamos las clases con Blanca, hoy publicamos los flipbooks a los que tanto trabajo ha dedicado 3º B. Después de todos los bocetos, dibujos… algunos grupos hasta le han puesto música o sonidos. Veamos los buenos resultados.

El grupo de Tamara, Aída, Ana Martín y Yolanda nos traen este refrescante vídeo preparándonos para el cercano verano.

El grupo de Sergio, Ana Menéndez, Raquel, Janett y Azucena han realizado una historia poética. La lástima, en mi opinión, ha sido la música elegida que quita y despista del verdadero significado de la historia.

Daniel, Luis, Luca y Carlos han realizado una historia sobre una pelota, pero creo que podrían haber trabajado algo más…

El grupo de Nerea, Ana Mª, Jaime y Celia han realizado un trabajo intersante. Me encanta la música que ha elegido Nerea y el montaje, creo que va muy bien con la historia:

David, Natalia, Arancha y Guillermo P. nos presentan una historia original ¡qué gran repercusión puede tener un balonazo en la vida!.

El grupo de Madelyn, Elena, Estefanía, Coral y Ainara han realizado una historia acerca de las desventuras de subirse a un árbol. Creo que también le han puesto música, así que cuando tenga el archivo lo pondré.

La transformación de ángel a demonio de Daniel, Pablo, Alberto y Guillermo R. es muy graciosa, pero en el vídeo no se ve bien la parte en la que hace windsurf, así que observemos el detalle en la selección de dibujos.

Entradas relacionadas:

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Exposición en el Cosmocaixa

11 05 2011

Antes de vacaciones estuvimos en la exposición de Cosmocaixa Abracadabra. Ilusionismo y ciencia,  que organizó Blanca del Prácticum, en la que pudimos ver piezas con las que experimentar lo visto en clase acerca de la percepción:

Ángulo imposible

Ana y Nerea en la habitación de Ames

Zootropo (W. G. Horner, 1867)

En este vídeo podemos ver la estructura de un cuerpo de hombre y de mujer andando a diferentes velocidades y con diferentes actitudes; fíjate en la edscripción de la derecha para identificarlo. Siento las voces de fondo, pero es la “atmósfera” que se respiró aquella mañana en el Cosmocaixa con tooodos los centros que había visitándolo.

En recuerdo de la actividad con 1º de Bachillerato y mi otra tutoranda, Elena, nos hizo mucha ilusión ver esta anamorfosis en la que se puede ver que relaciona el edificio, las farolas y el cartel:

Y cómo no, un recuerdo de todo el grupo con Blanca. La verdad es que os portásteis muy bien y Blanca tuvo todo muy bien organizado. ¡Así da gusto salir con los alumnos!.

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